面對疫情帶來的衝擊，各行各業皆面臨不同層度的挑戰，然而對於未來的不確定性，我們是否只能被動的等待疫情散去？靜候生活恢復正常。然而在危機當中，孩子們仍然可以相信自己會成為世界的美好祝福，積極思考解決方法，將危機變為新契機！
Great Star 三到六年級 線上設計思考課程
課程：數位創新
時長：15 小時
小組：Fox Ice Cream
成員：Audrey Chou, Chloe Hsu, Jeff Chan, Kimberly Huang, Walt Pai
積極思考解決方法
面臨疫情帶來的挑戰，Basketball Ice Cream 團隊的孩子們以「食」的方向出發，運用同理心，發現許多餐廳的生意受到嚴重衝擊，因為疫情不能內用的政策，許多外帶回家後的食物美味度降低，造成顧客不願再次購買。
思考用戶需求及 App 應用邏輯
以牛排餐廳為例，內用時在店內用鐵板出餐，能保持食物溫度與口感，然而外帶只能用一般紙盒，運送距離一遠，冷掉到牛排與麵條便不再吸引人，而吸引饕客下單外帶的，往往是那美味的滋味。
想法展示
學生小組選出視覺指導方向，Great Star 老師協助製作主畫面
因此 Baseketball Ice Cream 團隊特別選定以「牛排餐廳」為目標對象，結合「數位科技」的思維邏輯，共同解決面臨的問題。
團隊孩子們構想出「以行動餐車搭配手機 APP 點餐功能」，運用行動餐車高機動性的功能，縮短與美食的距離，保持溫度，鎖住食物美味，APP 結合 Google Map 功能，顧客們能隨時掌握餐車位置，運用 Paper Prototype 融合想法，團隊共同設計出方便點餐與付款的介面。運用創新及創意的思維，解決餐廳老闆與饕客面臨的挑戰，帶來嶄新用餐體驗。