打造美好網課經驗,數位科技呈現校園生活

生活中有許多事可以變得更加美好,正等待孩子們勇敢創造並提出改變計畫。透過數位創新課程,引導孩子們對現況提出不同看法,並非怪罪與指責現況,而是透過審慎思考,了解背後真正原因,並透過客觀的意見表達,運用「數位科技」的思維,提出具體解決方案。





Great Star 三到六年級 線上設計思考課程


課程:數位創新

時長:15 小時

小組:Fox Ice Cream

成員:Brandon Yu, Johan Chang, Leo Chang, Lucie Wu, Odele Wang, Ryson Wu


發掘用戶需求


疫情之下,Fox Ice Cream 團隊從「育」的方向出發,透過 Design Thinking 流程討論後發現:「疫情爆發之後,小學生們暫時不能回到學校裡上課,開始透過視訊進行網路教學」。然而,從學生角度思考,目前網路教學或許保留了「課程進行」的部分,但孩子們特別懷念的校園生活,卻無法透過現有的教學平台完成。​


將學校體驗帶到線上


那些懷念的校園生活,包含每一次的體育活動、上台領獎的榮譽感、與同學交流的歸屬感與珍貴友誼,都是在成長裡扮演著重要角色,是會一直定格在記憶裡的美好畫面。​



數位校園



學生小組選出視覺指導方向,Great Star 老師協助製作主畫面

因此 ,Fox Ice Cream 團隊構思出的一款「數位校園 APP」, 將過去所懷念的學校生活,包含:課程進行、聊天互動、領獎寄送、圖書借閱、體育課活動等,透過「數位」的方式美好呈現,孩子們在課程中大膽突破創新,團隊合作尋找更加完善的解方。




數位校園 APP