Think Outside the Box

一樣的事件流程在不同團隊的眼中會有不同的看法及詮釋。


當各組團隊在思考露營場景時,Geeks 小組則希望更關注火災本身,因為不只是森林大火,即使在平日的生活當中,是否也有人會碰到面臨火災的情境?當這個事情發生時,他們應該如何應對?




2020, 康橋國際小學 5、6 年級設計思考社團課程


專題:因為疫情而變的產業

時長:24 小時 (每週 1.5 小時, 16週)

小組:Geeks

成員:Terry, Shane, Conan



從不同角度看事情


當其他小組在思考如何改進露營營火時,Geeks 小組覺得如何應對火災則是更為重要的。

這個團隊當中有人喜歡程式語言,有人喜歡遊戲場景設計,他們從教育用戶如何面對火災的角度出發,設計出 There is No Fire 遊戲的核心概念。


Geeks 覺得一個好的遊戲是可以讓玩家學習到不同的知識。當不同類型的火災發生時,我們應該如何應對?是否所有的火都適合用水來澆熄呢?不同的火用不同的怪物來表現,玩家需要使用不同的滅火器具來消滅怪物,才能順利過關。


希望 Geeks 未來能將這個遊戲開發完成,讓更多人對火有更好的認知!



There is No Fire